時(shí)間：2026-01-15 04:35:33 來(lái)源：家佳樂(lè)課堂-wsl作者：wsl點(diǎn)擊：
教育孩子，首先要尊重他們，可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子鬧情緒打一頓就行，孩子不聽(tīng)話哄哄就好了，畢竟他們什么也不懂。這種方法其實(shí)是錯(cuò)誤的，在寶寶很小的時(shí)候就會(huì)有自己的潛意識(shí)了，他們有自己的思維和想法，那么怎么尊重孩子呢？
自尊心是人獨(dú)有的思維活動(dòng)，是向上的內(nèi)在動(dòng)力。幼兒期是孩子自我意識(shí)的形成時(shí)期，此期，他們開(kāi)始注意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，保護(hù)自己的自尊心。孩子的自尊心是孩子健康成長(zhǎng)的重要心理因素，如果損害、挫傷孩子的自尊心，孩子就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣，從而帶來(lái)不良的后果，所以父母一定要學(xué)會(huì)去尊重孩子。
1、從內(nèi)心賞識(shí)孩子
當(dāng)孩子從襁褓中脫離出來(lái)，開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)或蹣跚學(xué)步時(shí)，沒(méi)有父母會(huì)抱怨：“怎么這么慢才學(xué)會(huì)？人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)早就學(xué)會(huì)了，真笨!”，大多數(shù)父母都會(huì)由衷地贊美和鼓勵(lì)孩子：“加油，真棒!”可是，當(dāng)孩子上學(xué)后，父母就會(huì)開(kāi)始抱怨：“這孩子太笨了！”這些父母忽略了一個(gè)事實(shí)：同樣的一個(gè)新鮮事物，對(duì)不同的個(gè)體而言，認(rèn)知和接受的過(guò)程和期限不同。賞識(shí)孩子，就是要珍惜和贊美孩子在每一樣知識(shí)上的收獲與進(jìn)步。如果孩子一天學(xué)習(xí)了10個(gè)字，我們應(yīng)該表?yè)P(yáng)他今天學(xué)會(huì)了多少個(gè)字，而不是苛責(zé)他還有多少個(gè)字沒(méi)學(xué)會(huì)。
2、尊重孩子的獨(dú)立人格和自我意識(shí)
孩子在兩三歲時(shí)，其自我意識(shí)逐漸形成，他們會(huì)提出“我自己來(lái)”、“我自己做”的要求，這是孩子心理發(fā)展到一定階段的正?，F(xiàn)象。可是許多父母生怕他們做不好，總是包辦代替，從而剝奪了孩子學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子到時(shí)候什么也不會(huì)做或什么也做不好時(shí)，卻又受到父母的指責(zé)與埋怨，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不公平的。作為父母，應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，通過(guò)各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持。
3、給孩子一定的自由空間
有些家長(zhǎng)自認(rèn)為是愛(ài)孩子，把所有諸如吃飯、穿衣的瑣事都包辦下來(lái)，剝奪了孩子自己動(dòng)手、鍛煉自理能力的權(quán)利，這其實(shí)是不尊重孩子的表現(xiàn)。孩子除了吃好穿好的需要外，還有渴望得到尊重、渴望獨(dú)立自主、渴望自由創(chuàng)造的需要。尊重孩子，就要把自由和獨(dú)立還給孩子，讓孩子自主選擇，自由探索。
真正的愛(ài)孩子除了給他生活上的關(guān)懷，還要在各方面給予相應(yīng)的尊重。父母尊重孩子，孩子才會(huì)更愛(ài)父母。
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