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幼兒舞蹈教案大搜羅

時間:2026-03-04 00:23:25 來源:本站整理作者:liliang點擊:

導讀:由于幼兒天生好動的因素,在學習的過程中學習效率會較少一半,因此合適并能吸引孩子注意力的教學方式是當下教師與家長關(guān)心的頭等大事。因此小編通過對幼兒舞蹈學習過程中的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)很多的幼兒通過基訓和組合的練習,學生有一定的幼兒舞蹈基礎(chǔ),但是缺乏專注力。本文主要探討了正確的幼兒舞蹈教學模式,促進教師在課堂用正確的方式進行教學,引導學生積極參與,提高學習的主動性。
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為什么少兒要學舞蹈?是因為孩子多學一門技藝,等他(她)長大后能有多個選擇,在遇到需要才藝的時候不會感到窘迫,而且幼兒時期是接受新事物的關(guān)鍵時期也是消化最快速的時期。

幼兒舞蹈教案大搜羅

一、幼兒舞蹈教學重難點剖析

學會本套幼兒舞蹈,并能將課堂教學和舞臺表演緊密結(jié)合。培養(yǎng)學生對幼兒舞蹈的熱愛和對幼兒教育事業(yè)的熱情。讓幼兒在學習中不斷提高完成動作能力和協(xié)調(diào)性配合能力,提高學生舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力,以達到舞蹈綜合能力的提高。

二、教學前期調(diào)研

經(jīng)過一套綜合練習,使幼兒逐漸辨認音樂的節(jié)拍,并能按照音樂節(jié)奏跳舞,把握基礎(chǔ)舞蹈元素動作,能夠正確的完成。慢慢地造就幼兒對音樂舞蹈的興趣,加強他們身材機能的抵抗疾病的能力,進步他們身材機動性,生動性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術(shù)感受力,并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃重興趣,為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

三、教學大綱

一:1、介紹:掌、擴指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。2、考級一:走步:大蘋果

二:1、手背地位、手背動作。2、掩護小羊,你說可笑不可笑

三:1、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿,旁壓腿。2、小鐘,小腳

四:1、正步位,小八字位,大八字位。2、擦玻璃

五:1、頭地位,動作,擺肩。2、小鳥的歌,伸手

六:1、勾蹦腳,伸坐,雙跪坐,交叉盤坐,仰臥,蹦跳步。2、小白兔

七:1、平踏步,橫移步,自然走。2、開火車,游戲:萬花筒

八:1、爬青蛙,熱身,提腕,壓腕,推指,繞腕,立掌折腕2、走步和敬禮,3、自編舞蹈

九:1、手位,雙跪.2、摘果子.3、自編舞蹈

十:1、含胸,展胸2、小火車.3自編舞蹈

十一:1、提腰,松腰.2小鳥飛.3、自編舞蹈串練復習鞏固

十二:1、推指,繞腕,吸腿走,碎步2、“對不起”.“沒關(guān)系”3、自編舞蹈

四、基本功練習

地面動作: 小組合 1 頭部(前后左右、繞環(huán)) 2 腳背(勾 繃 繞環(huán)內(nèi) 繞環(huán)外) 3 踢腿(左右交替。勾繃腳各一次) 4 踢腿(平躺。側(cè)踢腿) 5 胸腰(起身完)

地上動作: 小組合 1 手 2 腳 二.學習自編小組合1(小花貓) .練習方法:示范、跟隨、糾正、 數(shù)節(jié)拍教動作動作一拍一拍的教授,學生自己完成的方法.,跟音樂做動作,發(fā)現(xiàn)問題,并停止音樂進行糾正,讓學生知道問題所在,再放音樂讓學生反復練習。熟練后,換音樂,讓學生對音樂有進一步的體會,并知道正確音樂。

五、組織教法

1,老師強調(diào)重點動作要領(lǐng),并示范重 點動作。

2、學生跟隨老師重復練習,按老師提 出的基本動作逐一進行練習。

3、集體糾錯與個別糾錯相結(jié)合。

4、 分段遞進式教學(男女步同時教授。

5、 不合音樂的練習。

6、 糾正集體練習時出現(xiàn)的錯誤。

7、 配合音樂練習。

六、教學要求

1、認真地練習每個動作,即使再簡單 的動作,不允許過程松懈 2、 保持學生的積極性 3、 熟記動作重復練習 4、 增加對音樂的理解力

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