時(shí)間：2026-01-16 00:30:36 來源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
現(xiàn)在應(yīng)該是很多地方的孩子都已經(jīng)上學(xué)了，不過如果你家的孩子不愿意去上學(xué)你會(huì)怎么想，是打他還是罵，還是進(jìn)行溝通呢，雖然家佳樂課堂小編這么說了，家長看到溝通后會(huì)進(jìn)行思考，但是應(yīng)該會(huì)第一時(shí)間打吧，不過他不去學(xué)校的原因是因?yàn)樾@霸凌呢，家佳樂課堂小編為大家?guī)矸治觥?/p>
1.被叫很難聽的外號(hào);
2.被逼替其他人跑腿，值日，做作業(yè);
3.被骯臟的語言凌辱，謾罵;
4.被大、小集體孤立，沒有人和你一起行動(dòng);
5.被強(qiáng)行借走物品、錢財(cái)，且不予歸還;
6.被脅迫上交財(cái)物，甚至被脅迫偷盜、搶劫低年級同學(xué)財(cái)物并上交;
7.被毆打、拍難堪的照片，甚至是裸照;
8.被同性或異性性侵;
9.被以各種手段施暴后，留下后遺癥(包括生理、心理上的后遺癥狀)
有人認(rèn)為校園霸凌只是肢體暴力，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這么簡單，除了毆打，一個(gè)或者幾個(gè)孩子情緒虐待或者言語侮辱另一個(gè)孩子的時(shí)候，霸凌就發(fā)生了。某些霸凌事件還包括以結(jié)束一段友誼為威脅操控別人，女生比較多采用這種方式，也會(huì)傳播被欺凌者的謠言，鼓勵(lì)大家孤立被欺凌者。
校園霸凌是青少年和兒童面臨的一種特殊問題，它可能導(dǎo)致一系列持續(xù)的心理和生理傷害。
校園霸凌事件的可怕還在于，它具有一定普遍性。美國一項(xiàng)關(guān)于未成年人欺凌事件的調(diào)查結(jié)果顯示，有接近30%的12-18歲的年輕人中報(bào)告遭受校園暴力。8-11歲的孩子中，有1/3的人報(bào)告欺凌事件發(fā)生在校園。
除了肢體暴力，被欺凌的孩子常常還會(huì)遭受言語羞辱、被強(qiáng)迫做不愿意做的事，甚至被人排斥。
被欺凌者更可能會(huì)出現(xiàn)很多心理問題，包括焦慮、抑郁、孤獨(dú)以及低自尊，而且這種影響會(huì)持續(xù)到他們成年以后。研究發(fā)現(xiàn)，那些長期遭受校園暴力的孩子成年以后比沒遭受校園暴力孩子的犯罪率高6倍，他們也更有可能會(huì)體罰或者虐待自己的孩子。
有時(shí)孩子之間的沖突成人不需要也不應(yīng)該干預(yù)，但是校園霸凌絕對不是其中之一。校園霸凌本質(zhì)上是孩子的一種偏差行為，需要雙方孩子父母以及學(xué)校、老師合作才能糾正這種偏差行為。所以校園霸凌現(xiàn)象，某種程度上來說考驗(yàn)的是父母和老師對該事件的認(rèn)知能力，合作能力，以及解決能力。
1.遇到霸凌事件，父母先鼓勵(lì)孩子陳述事情經(jīng)過，允許孩子通過哭來宣泄情緒。
2.“以暴制暴”不是一個(gè)明智的選擇，總會(huì)有更好的辦法。
3.可以在家設(shè)個(gè)假人靶子發(fā)泄一下憤怒，同時(shí)學(xué)些防身術(shù)。
4.家是永遠(yuǎn)可以依靠的港灣，家庭成員群策群力，躲避和暗中保護(hù)也是不錯(cuò)的辦法。
5.躲避不掉時(shí)，及時(shí)正當(dāng)防衛(wèi)，該出手時(shí)就出手。
6.父母是孩子的一面鏡子，每一個(gè)霸凌者的身上，或多或少都有她家庭的影子。
7.霸凌不是開玩笑，必要的懲戒是應(yīng)該的。霸凌者和被霸凌者都會(huì)有心靈的創(chuàng)傷，必要時(shí)，都需要心理老師提供情緒疏導(dǎo)，甚至心理醫(yī)生提供專業(yè)的治療。
孩子之所以是孩子，不僅因?yàn)樗麄儧]有自我保護(hù)能力，還因?yàn)樗麄儗ψ鲪汉翢o自控能力。你不告訴他那是惡，他能把別人逼死。你不告訴他要反抗，他能被別人逼死。所以說，孩子的身心健康、生命安全永遠(yuǎn)是家長們應(yīng)該放在第一位的!
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