今天我們?cè)谏龂?guó)旗的時(shí)候，看見(jiàn)升旗手升的很慢，跟不上音樂(lè)，我們都哈哈大笑起來(lái)。1我們宣誓的時(shí)候有幾個(gè)人都搶拍啦，我前面的人向后看了一眼那幾個(gè)人，那幾個(gè)搶拍的人，不禁笑了。到了八年級(jí)宣誓的時(shí)候，我們聽(tīng)到那個(gè)女生的聲音很洪亮，不禁感嘆。

下午第二節(jié)是語(yǔ)文課，老師讓我們搶答問(wèn)題，一個(gè)組回答一個(gè)問(wèn)題，最后有一個(gè)組沒(méi)有回答問(wèn)題，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，總有一個(gè)小組不得分。到了一個(gè)環(huán)節(jié)，老師讓一個(gè)組一個(gè)組的翻譯《陳太丘與友期行》這篇文言文。我們組先翻譯，我們都很緊張，我就先讀了第一句，然后翻譯，我們就一個(gè)一個(gè)的翻譯，翻譯到一半后，老師說(shuō)“停”，然后我們就停啦。老師說(shuō)我們翻譯的不夠默契，老師說(shuō)我們是第一次翻譯得不好也沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人第一次都不可能說(shuō)得很好，老師讓我們坐下，讓別的小組回答，回答的不錯(cuò)，比我們組好多了，但是還有一個(gè)小缺點(diǎn)，就是讀的不是很流暢我想到了萬(wàn)事開(kāi)頭難這句話，頓時(shí)恢復(fù)信心啦，我想我們組和別的總會(huì)越來(lái)越好的。

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