今天我們?cè)谏龂斓臅r(shí)候，看見升旗手升的很慢，跟不上音樂，我們都哈哈大笑起來。1我們宣誓的時(shí)候有幾個(gè)人都搶拍啦，我前面的人向后看了一眼那幾個(gè)人，那幾個(gè)搶拍的人，不禁笑了。到了八年級(jí)宣誓的時(shí)候，我們聽到那個(gè)女生的聲音很洪亮，不禁感嘆。

下午第二節(jié)是語文課，老師讓我們搶答問題，一個(gè)組回答一個(gè)問題，最后有一個(gè)組沒有回答問題，因?yàn)槔蠋熣f，總有一個(gè)小組不得分。到了一個(gè)環(huán)節(jié)，老師讓一個(gè)組一個(gè)組的翻譯《陳太丘與友期行》這篇文言文。我們組先翻譯，我們都很緊張，我就先讀了第一句，然后翻譯，我們就一個(gè)一個(gè)的翻譯，翻譯到一半后，老師說“停”，然后我們就停啦。老師說我們翻譯的不夠默契，老師說我們是第一次翻譯得不好也沒關(guān)系，每個(gè)人第一次都不可能說得很好，老師讓我們坐下，讓別的小組回答，回答的不錯(cuò)，比我們組好多了，但是還有一個(gè)小缺點(diǎn)，就是讀的不是很流暢我想到了萬事開頭難這句話，頓時(shí)恢復(fù)信心啦，我想我們組和別的總會(huì)越來越好的。

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