我想問大家一個問題：你愛你的班嗎？也許有的人會說愛，有的人會不屑地說，不愛。

其實一開始，我也不愛我的班。開學初，有個男生特別苦惱地跟我說，他覺得我們班好無聊，他待不下去，特別想轉班。之前，他對他的同桌很是嫌棄，所以一節(jié)課，就洋洋灑灑寫了《我的同桌》，不是因為他熟悉，而是滿懷憤懣。不僅僅是他，包括我，包括我周圍的同學，都對我們班滿是失望。論成績、排不前，論管理、居倒數(shù)，說老師、不滿意，說同學、不認識。我們想著，今天坐在這里，明天不知會在哪個角落。連班級，我們都懶得去布置。

可是，就是最近，我們班有了很大的變化。就在我們議論隔壁班與我們班的時候，這個差點就要轉班的男同學，說了一句特別暖心的話：“我們班比他們班好?。?rdquo;話語里，是那么開心，那么知足?？粗院赖纳袂?，我真想忍不住“咦”他一下。我想說，你會不會覺得以前的你好白癡呢？我們這么好的班，你竟然還想轉？其實不用問也知道。相處是一件很奇妙的事，從之前的排斥，到試著去理解、到接受、到喜歡、到習慣，這個過程，想來，好親切。

我們習慣了語文課前3分鐘對同學的調侃，習慣了上數(shù)學課全體挪揄班主任，更習慣了只有8個男生的十三班，習慣了他們男生說，他們要努力為我們女生撐起一片天！會因為某個人一句奇葩話而哄堂大笑，會喜歡跟大家一起朝夕相處。盡管大家的缺點和星星一樣多，優(yōu)點和太陽一樣少。但你有沒有發(fā)現(xiàn)，當太陽一出來，星星全都不見了？盡管我們不是高富帥，盡管我們不是白富美，但我們每一個人，都是無可替代的！

我們很知足，有個愿意為我們熬夜通宵排版、校對、裝訂一本小冊子的小y老師，她愿意花費心思去改變我們班，讓我們多點溫暖，用熱情潛移默化地感化大家。如果沒有她，我想，我們還是一樣，急著拆班、冷漠告別。

我們很慶幸，他是我們親愛的東北籍老師。我們無法體會，他身處異鄉(xiāng)、沒有家人、無依無靠的酸楚。他把青春大好的年華都貢獻在了這里，我不知道，他得到了應有的工資后還收獲了什么，我也不知道，他在這里是否孤單，這里沒有下雪，沒有東北菜，也沒有地道的東北話！

以前我們不知道，那是因為，我們不愿意去了解。我們都是涉世不深的少年，卻那么自以為是，以為自己深思熟慮，以為別人不懂。其實，是我們自己，不曾敞開真心，去擁抱別人。時刻記得那個東北籍老師粗獷的聲音：“當然要去啦，這是咱班第一次集體活動?。?rdquo;我們要懂得感恩，他為我們做了很多很多，剩下的，就靠我們給他長臉了！

親愛的同學，不妨努力地認識你的老師，好好地愛你的班級吧！

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