何晉宇和他寫(xiě)的作品讓我佩服，他每次都會(huì)在紙上打草稿。

有一次，他發(fā)表了一個(gè)有趣的作文，內(nèi)容生動(dòng)，情景有趣，這個(gè)作文主題是運(yùn)動(dòng)會(huì)，他把里面的人寫(xiě)得生龍活虎。在寫(xiě)別人參加比賽時(shí)的時(shí)候，他能把別人的對(duì)話寫(xiě)得很好。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谧鍪裁此寄軐?xiě)得很生動(dòng)。

有一次，他來(lái)我家玩兒，他好像在為什么事苦惱。我問(wèn)：“你在想什么呢？”

他感到不安，說(shuō)：“這次作文我并沒(méi)有想好。”他正在回憶運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)生的事，他在仔細(xì)地回憶比賽時(shí)的細(xì)節(jié)。

在周日回校的時(shí)候，我以為他沒(méi)有寫(xiě)作文，可是他卻開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)他發(fā)表了一篇生動(dòng)有趣的人物作文。原來(lái)他寫(xiě)了文章。他是那么用心地寫(xiě)文章。

于是，我為了打敗他，我比他更用心地寫(xiě)作文。我要在第七周開(kāi)始寫(xiě)書(shū)，我要寫(xiě)很多文章，我要超過(guò)何晉宇，我要把我的文章寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)里，讓后代學(xué)到我的文章。

何晉宇是我佩服的學(xué)長(zhǎng)，我要打敗他。

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